





异次元通讯6
故事主要讲述主角在逃亡过程中,只能传送信息跟你联系,在与主角交流过程中逐步了解事件的来龙去脉,并帮助主角脱险。目前线上的第1、2、3章为“馆系列”的三部曲,在美术馆、图书馆、博物馆的冒险中主角与你从偶然相遇到不断建立羁绊,成为彼此重要的伙伴。
第4章开始时间线重置,这时的主角性格与馆系列时截然相反,与你再次变成陌生人。第4、5、6章为“院系列”的三部曲,经过主角与你在学院、剧院、医院的冒险,逐一解开主角身世秘密的隐藏谜团,藏匿在众人背后的巨大真相也终于慢慢浮出了水面…...
==剧情简介==
故事主要讲述主角在逃亡过程中,只能传送信息跟你联系,在与主角交流过程中逐步了解事件的来龙去脉,并帮助主角脱险。目前线上的第1、2、3章为“馆系列”的三部曲,在美术馆、图书馆、博物馆的冒险中主角与你从偶然相遇到不断建立羁绊,成为彼此重要的伙伴。
第4章开始时间线重置,这时的主角性格与馆系列时截然相反,与你再次变成陌生人。第4、5、6章为“院系列”的三部曲,经过主角与你在学院、剧院、医院的冒险,逐一解开主角身世秘密的隐藏谜团,藏匿在众人背后的巨大真相也终于慢慢浮出了水面…...
《异次元通讯》第6章,后三部曲“院系列”的最后一章,医院发生的那些黑暗事件⋯⋯
来了。
经过和Miko一起在她的过去的探险,我们终于看到了那些诡异事件的开端和发展,庞大的阴谋和幕后线索一条条地展开,编织成紧密的网,在过去、现在和未来都将紧紧缠绕。
我们也看到了在Miko成长过程中遇到的事件、波折和影响——对她产生影响的,不仅仅是她的家人、她的朋友,也包括我们每一个陪伴Miko的人。
Miko的家庭悲剧不仅仅塑造了她的人格,改变了她的性格,也改变了所有在时间线上纠缠的人和事。
这是一种家庭模式的隐喻,也是一个时代的符号。
父亲的角色永远缺席,家长只注重结果,沟通方式永远是“你还小,你不懂”,家庭教育永远是规训而不是陪伴。
因此,孩子是家长最熟悉的陌生人,宁愿和网友交谈也不愿意和亲人沟通。因此,孩子难以形成社会人格,一直被自然人格所控制,难以融入社会。
中国式家庭,中国式的家长,很难说这是不是一个悲剧。
Miko的父亲其实并不是自私狂妄,他只是以为他能挽回这一切。Eric也是如此。
他们最终会明白,最好的拯救,是拯救眼前的人。
翁贝托·艾柯曾说过:“真实人生中,我们往往在大势已定无可更改时才迟迟进场,却又在胜败未分混沌迷乱中提早离席。”
戏剧如此,人生如此。
Miko说:“我真的再也回不到过去了⋯⋯”
的确。
她又问:“可是,我还有未来吗?”
有的。
我们会一起创造属于我们的未来。
睿果工作室 20181106
